【摘要】关于发展职业教育的战略意义，不同时期在国家政策中有不同表述。２０世纪８０年代，更多地是把职业教育看作为教育分流的手段，以解决＂千军万马过独木桥＂的问题，因为当时我国高等教育的规模还很小，只有很低比例的高中毕业生能升入大学，如果没有职业教育这条轨道对初中毕业生进行分流，高中教育的压力将何等之大？到了２０世纪末２１世纪初，高等教育开始了大众化历程，职业教育