【摘要】目前我国对于职业能力标准的研究还处在理论探讨阶段，并未形成一套完整的体系。相比之下，英国、德国、澳大利亚这三个国家的职业能力标准有自身的特色，值得借鉴和研究。以英国ＮＶＱ模式、德国＂双元制＂模式、澳大利亚＂培训包＂模式下的职业能力标准作为切入点进行分析，总结了其特点和优势。结合我国的情况进行了比较，在理论和实践上给予我国在制定职业能力标准时以相关启示：以能力为本位、明确标准制定的主体、重视关键能力、对接职业资格。