【摘要】中职公共基础课的课堂教学有效性越来越受到重视，但中职公共基础课课堂教学现状不容乐观。本文从中职教育教学的实践出发，探讨中职公共基础课课堂教学的有效性，并提出了符合中职教育教学实践的可行性策略方法，以期提高中职公共基础课课堂教学的有效性。