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建构主义视域下学习困难高职生脱困方案初论

2016-01-01分类号:G712.0

【作者】陈爱民  
【部门】常州机电职业技术学院信息工程系  
【摘要】文章调查高职学生学习存在的困难,在分析影响因素的基础上,提出脱困方案,即增强学习动机、提高学习自信、补充基础、培训学习策略、优化学习环境等,主要路径有高职院校引导鼓励、家庭适度期望、社会相关部门聚力支持等。
【关键词】学习困难  高职生  脱困方案
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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