【摘要】民族和谐社会建设呼唤新的精神文明，诸如民族地区经济发展与生态保护、民族文化传承与发展、民族地区人口素质提升、边疆地区安全与稳定等现实问题的根本解决，都有待于民族社会个体成员公民素质的养成，这是一个唯有通过教育途径方能实现的文化过程。民族教育应当创设有利于公民素质养成的文化土壤，以核心价值观为导向，培养融民族认同与国家认同为一体，既有主体精神又具公共意识的一代新人。