《职业教育视阈下的新型职业农民培育研究》
2016-01-20分类号:G725
【部门】江苏理工学院教育学院  江苏理工学院职业技术师范学院  农村职业教育研究所  
		【摘要】入选理由聚焦于新型职业农民培育的热点,研究了职业教育与新型职业农民培育的关系、新型职业农民的素质模型及培育理念等基本问题。通过实地考察调研,提出创新性的建议。
		【关键词】职业农民  素质模型  实地考察调研  顶层设计  入选理由  行动纲领  核心领域  指导思想  培育目标  管理结构  
		【基金】
		【所属期刊栏目】职业技术教育
		文献传递
	
