【摘要】本文分析了计算机类课程在当前成人大专教学中面临的问题，在此基础上提出了分层教学的可行性。通过对各种分层教学理论的研究，具体探究了分层教学在成人大专计算机类课程的教学对象、教学目标、教学内容、教学过程中的分层方式；同时结合实例研究，将分层教学在计算机类课程中进行实施，对实施分层教学实验班和未实施分层教学班的各层次学习者的满意度和入学、期末成绩进行对比，分析了在学生差异明显的班级中实施分层教学的成效，进而总结了分层教学在成人大专计算机类课程中的实施策略。