【摘要】这是一个温暖的课题，关注农村，关注潜在的流动青年人口，关注他们必要生活技能和知识的获得，更关注他们终身学习能力的形成，这是一种国家不舍弃、农民自身不放弃的温暖。这是一个务实的课题，紧扣农村职教发展需求——明确目标之需：开展农村中职校改革发展政策和教学课程设置，以及城市企业与社区用人需求调研；给予落地指导：开发《潜在流动青年可转移技能培训教师指导用书》和《潜在流动青年可转移技能培训资源包》；进行手把手的指导：开展参与式培训，改变传统教学