基于职业核心能力培养的高职课程理论实践一体化探索
2016-05-11分类号：G712;TM76-4
【部门】常州轻工职业技术学院
【摘要】课程是各级各类教育教学活动的核心，通过课程体系的改革，培养学生的职业核心能力，是高职教育教学改革的关键所在，本文以电气自动化技术专业为例，分析电气自动化技术专业课程体系设置存在的问题，提出了基于职业核心能力培养的高职课程体系的理论构建和实施。
【关键词】高职 电气自动化技术专业 职业核心能力 理论实践一体化
【基金】2014年常州大学高等职业教育研究院资助项目“基于职业核心能力培养的高职课程体系构建研究——以电气自动化技术专业为例”(项目编号:CDGZ2014025),项目负责人:冷雪锋; 2015年度常州大学教育研究院科研基金项目“常州高职园区基于校企合作课程开发模式创新研究”(项目编号:CDGZ2015026),项目负责人:任爱珍
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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