中国台湾特殊教育学生鉴定工作述评
2016-07-15分类号：G769.2
【部门】宝山区培智学校 东华大学课程设计与潜能开发学系特教组 东华大学特殊教育系
【摘要】文章介绍了中国台湾特殊教育鉴定工作的相关规定、特殊教育学生鉴定及就学辅导会的组织架构、心理评量制度、特殊教育学生鉴定程序等相关经验，得出五点中国台湾的经验：（１）特殊教育鉴定工作制度化；（２）以综合分析的形式进行多元评量；（３）重视特殊教育教师在鉴定过程中的作用；（４）以规范、常态的方式运行特殊教育学生转介制度；（５）使用各类标准化及非标准化评估工具。
【关键词】中国台湾 特殊教育学生 鉴定
【基金】全国教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“自闭症儿童区域教育支持系统构建的行动研究”(项目批准号:DHA130277)的研究成果
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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