【摘要】对于我国而言，职业教育是一个舶来品。职业教育概念长期存在争议。＂职业教育＂这一概念，实际上包含了３个相对独立的部分，即＂字面意义的职业教育＂＂技术教育＂和＂职业培训＂。因此，基于概念纯净性的原则，当下所谓的职业教育学应该相应分为３个方面，即教育职业学、技术教育学与职业培训学。