【摘要】随着我国经济社会的发展，工业化进入了一个崭新的历史阶段，＂工匠精神＂的培育成为职教现代化发展的内在诉求。当前，正在全国职业院校展开试点的现代学徒制，与＂工匠精神＂培育与传承又有着诸多契合点。解构＂工匠精神＂的内涵，找到现代学徒制的当下价值，无疑将有力推动现代职教体系的构建与职教现代化的发展进程。