【摘要】在我国高等职业教育加速发展过程中，省与省之间、省内区域间、省内高校之间出现发展规模和资源汲取水平的较大差异。区域均衡发展和省级统筹成为新的政策关注点，但学界缺乏对二者关系的讨论。基于２００９年全国高职高专院校数据，本文的量化分析指出各省高等职业教育的治理模式与省内院校的均衡发展存在张力。研究发现：院校隶属关系与资源汲取能力相关，公办院校的财政拨款显著高于民办院校，民办院校的学费显著高于公办院校；院校隶属关系与产出有关，公办院校的新生报到率和合作企业数高于民办院校；地市级办学比例与省内院校的平均合作企业数量显著正相关，民办院校办学比例与省内院校的平均学费水平显著正相关。本文提出，为了达到＂均衡＂．．．