认识论哲学视野下高等职业教育的价值反思
2016-02-15分类号：G719.2
【部门】安徽工贸职业技术学院
【摘要】以认识论高等教育哲学为参照，反观当下我国的高等职业教育，存在过分功利、＂高等性＂缺失等突出问题。要解决这些问题，高等职业教育不能单纯地适应经济社会发展的需要，要坚持去行政化，努力实现专业教育和通识教育的融合。
【关键词】认识论哲学 高等职业教育 价值反思
【基金】安徽省普通高校人文社会科学重点研究基地——安徽新华学院大学生素质教育研究中心重点项目:西方大学处理通识教育与专业教育的理论与实践研究(SK2016A0129); 2015年安徽省高校省级质量工程项目:思想政治理论课教学团队(2015jxtd092)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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