【摘要】文章通过对空军航空维修技术学院学生的问卷调查，对个人特质—专业匹配度与职业能力进行相关分析和回归分析，研究结果显示：高职生个人特质—专业匹配度与职业能力显著相关，个性态度与职业能力培养显著相关，个人价值观在个人特质—专业匹配度对职业能力培养中起调节作用。高职院校要提高学生个人特质与专业的匹配程度，培养学生积极的个性态度，加强价值观和职业价值观的教育，同时学生自身也应加强个人特质—专业匹配意识。