基于生产过程的数控技术专业课程体系改革的研究与实践
2016-08-11分类号：G712;TG659-4
【部门】兰州职业技术学院
【摘要】作为培养高素质技能人才的高职院校，如何通过设置合理的课程体系，培养能够被行业企业接受的高质量技能人才，是关乎高职院校内涵建设的关键性课题之一。结合兰州职业技术学院教学改革实践，分析了高职院校数控技术专业课程体系的现状，构建了基于生产过程的的课程体系。
【关键词】高职 数控专业 课程体系
【基金】兰州市科技计划项目“甘肃省数控技术应用研究中心”(项目编号:2014-2-1); 2014年度甘肃省教育科学规划“十二五”立项课题“基于工作过程的数控设备故障诊断与维修课程建设研究”(课题批准号:GS〔2014〕GHB1217;主持人:胡宗政); 甘肃省教育科学“十二五”重点课题“地方高职院校深化和完善‘校企合作、工学结合’人才培养模式的探索与实践研究”(课题批准号:GS〔2013〕GHBZO81;主持人:刘国军)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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