【摘要】黄晶晶在《中国职业技术教育》２０１６年第１５期中撰文，分析了若干典型国家现代学徒制教育的形态与特征，并提出要借鉴职业教育发达国家的先进经验，积极推动中国特色的现代学徒制人才培养模式改革。作者分别分析了＂双元制＂、＂合作教育＂、＂产学合作＂、＂工学结合、校企合作＂四种模式指导下的现代学徒制教育。第一，＂双元制＂模式指导下的现代学徒制教育。德国和奥地利实施的＂双元制＂模式的现代学徒制教育，对发展职业教育起了重要作用。教育形态是企业和职业学校共同培养人才，学徒在