【摘要】基于高职院校英语教学目标和学生自身的特点，传统的讲授式英语教学模式不利于学生课堂参与，难以提高教学效果。文章针对当前高职英语教学现状、存在的问题以及解决对策进行探讨。通过应用英语情景教学，在课堂中模拟具有一定感情色彩的英语应用生活场景，能提升学生的学习兴趣和对课程的参与度，提高英语教学效果。