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体感游戏对智障儿童干预的效用分析

2016-09-15分类号:G764

【作者】徐云  朱旻芮  
【部门】浙江工业大学教育科学与技术学院  
【摘要】为探讨体感游戏对智障儿童的日常功能、交流能力和移动能力的干预效果,本研究随机选取187名智力障碍儿童,实验组112名,对照组75名,利用自主研发的体感游戏对实验组进行为期8周的干预,并在实验前后采用能力低下儿童评估量表(PEDI)对两组被试进行评定。结果表明:体感游戏对实验组儿童的日常功能、移动能力和交流能力存在显著影响,实验组在这三个维度上的后测分数显著高于对照组。而对照组前后测分数无明显差异。这提示,体感游戏对智障儿童的日常功能、移动能力和交流能力的提升均有良好的效用。
【关键词】智障儿童  体感游戏  日常功能  移动能力  交流能力
【基金】国家社科2012年重大招标项目“自闭症儿童早期发现、干预、教育的跨学科研究”(项目批准号:12&ZD229)成果之一
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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