【摘要】长期以来，印度正规职业教育培训始于初中教育后（即第十一、二等级的教育），给印度职业教育发展带来了诸多困境，印度职业教育与培训面临着质量与数量双重问题，这背后不乏政治、经济、文化等多因素的共同影响。近年来，印度政府积极采取相应措施完善职业教育体系，使印度职业教育发展慢慢步入正轨，为印度经济持续增长、最大限度地利用人口红利提供源源不断技术技能型人才队伍的补给。