【摘要】在办学模式由＂校企合作，工学结合＂向＂产教融合，工学结合＂转型的背景下，高职院校搭建学生专业实训、创业实践＂双融合＂平台，着力于增强专业实训基地的社会服务功能，紧扣专业特色、遴选学生创业项目，在专业实训基地中有机嵌入学生创业实践基地，并从管理组织机构、运行机制以及创业实践指导教师队伍３个维度进行保障体系建设，确保平台有序、平稳、高效运行，对增强学生专业技能训练和创业能力提升，提高学生创业实践的成功率，提升复合型技术技能人才的培养质量具有重要的推动作用。