语音与字形在高频汉字识别中的作用——基于听障大学生与健听大学生的比较研究
2016-11-15分类号:G762
【部门】辽宁师范大学教育学院 北京师范大学教育学部
【摘要】本研究采用语义一致性判断任务,通过操纵干扰项和目标项在字形和语音上的相似性、改变刺激呈现进程、以及比较听障大学生与健听大学生的反应特征探讨语音、字形在高频汉字识别中的作用。研究发现,语音、字形均在汉字识别的早期阶段激活,并分别通过发音核证检验、书写核证检验起到减少汉字形似性、同音性对汉字识别干扰的作用。同时,一致性对汉字识别中语音的激活产生影响。
【关键词】汉字识别 高频字 语音 字形 实验研究
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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