【摘要】采用手语产出任务，考察象似性和体验性对成年听人中国手语词汇习得效果的影响。结果表明：（１）无论是即时测试还是延时测试，象似性程度高的手语词产出的准确程度都显著高于非象似词，这说明，象似词可以同时激活言语和表象系统，发生了记忆编码的叠加效应；（２）体验性的手势动作有利于增加学习者对手语词的加工深度，从而提高了被试在即时测试中的产出成绩，但这种促进效果无法在学习者的知识表征中得到长期保持。