【摘要】我国职教集团经过２０多年的发展，在数量与质量上均取得一定的成效，但也存在集而不团、利益失衡、运行不畅等问题。为解决现实困境、适应新的发展形势，需对职教集团功能进行重新定位，并通过政府政策条例、规范集团身份、建立监管机制等措施，保障职教集团社会服务、整合共享、技术技能积累、体制机制创新等时代功能的切实发挥。