【摘要】针对我国职业教育集团化办学存在的产教融合浅表化、政府作用抽象化、组织性质模糊化、组织形式松散化以及个别集团组织活动非法化等问题，采用实地走访、文献研究与行动研究相结合的方法，考察和分析了职教集团应具备的聚集职教资源、开发职教资源、配置职教资源以及资源利用评价等基本功能，提出以成员单位的创新、协调、绿色、开放、共享发展提升集团内聚性、以社会贡献提升集团的外张力，以制度化建设提升集团活动的合法性。最后，归纳出评判职教集团办学内涵发展水平的若干条判断依据。