【摘要】中高职专业衔接是现代职业教育体系建设的中枢，但在专业规格、专产互动、人力资源匹配、专业培养目标、专业课程结构等方面存在脱节错位现象。针对这些问题通过构建＂一体两维深内涵＂中高职专业衔接生态结构模型，提出中高职专业有效衔接的五条路径：专业规格上，建立职业教育类专业学位体系解决缺位问题；专业设置上，通过专产结构吻合度指数解决脱节问题；专业结构上，以专业人力资源预警机制与职业发展报告制度解决脱位问题；专业培养目标上，设计＂＄＂型螺旋递进式人才培养目标解决移位问题；课程衔接上，引入＂课相＂理念解决错位问题。