【摘要】职业教育的主要任务是培养学生的岗位职业能力，其核心是对操作技能的培养。当前，我国职业教育教学质量仍受限于实训条件不完善、实训师资配比低等因素，然而，基于工学结合的＂导生制＂教学模式，能够有效缓解实训教学中的突出问题，开创了一条提高学生职业技能水平与融洽师生、生生关系的有效途径。