【摘要】人才培养的可持续发展是高校继续教育的出发点和落脚点，这与生态位理论和谐共生的宗旨不谋而合。本文将生态位理论与高校继续教育人才培养相结合，从生态位理论的内涵和理论成果出发，分析了高校继续教育人才培养的生态位，提出了生态位视角下人才培养的发展方向及相应思考。