【摘要】整合是将两个以上异质事物、现象或主体联结组合、使之形成合目的的价值整体的归并融合的过程。整合之所以能成为职业教育研究的理论焦点，是由它作为职业教育的本质、存在方式、核心范式、学科建构基石、哲学方法论、核心价值观等一系列规定所决定的。整合作为职业教育及其研究未来发展的根本趋势，源自整合是职业教育合规律发展的应然取向；整合顺应了＂合—分—合＂人类认知发展的趋势；整合是当下跨学科发展研究的必然走向。