【摘要】民国时期，政府、职业教育界为强化职业学校教师队伍建设，十分重视教师的管理及待遇，通过明确责任和义务、强化考核与甄别、开展继续教育培训等系统的管理方法和措施，以及从政策上给予待遇充分的保证，保障教师队伍的质量和稳定发展。但是，由于社会大环境和时局的原因，给教师管理和待遇落实造成了客观困难，使得目标的达成差强人意。民国职业学校教师的管理及待遇的要求和措施的导向，对当下职业院校教师队伍建设具有参考作用和借鉴意义。