【摘要】文章选取辽宁省内２４所高职院校的英语教师作为研究对象，从教师数量、教师年龄及教龄结构、教师学缘结构及专业结构、教师职称结构等方面进行调查分析，发现了高职院校英语师资队伍存在的问题，并提出应该在坚持目标明确原则、实用性原则、可持续发展原则的基础上稳定现有英语教师队伍，不拘一格引进人才；建立合理的教师考核制度，实行优胜劣汰；打造良好的科研环境，培养科研精神；重视教师的专业持续性发展。