【摘要】将跨文化交际外语教学理论应用到专门用途英语（ＥＳＰ）教学中，试图破解长期困扰中国英语教育界投入与产出、重复与效率的难题，改变传统的英语教学理念和内容，调整专门用途英语（ＥＳＰ）和通用外语（ＥＧＰ）时间和比重的分配，培养合适的ＥＳＰ教师，编写学科特色教材，在教学和评价过程中用多种方式掌握ＥＳＰ知识，以期优化学习者的知识结构，培养跨文化交际意识和能力，提升综合素质，打造多元化专门用途英语专业人才。