【摘要】特殊教育教师专业能力是影响特殊教育优质均衡的关键要素。近年来，广州市大力加强基于融合教育理念的特殊教育工作，采取多方面举措促进特殊教育发展，特别是促进特殊教育教师专业化发展方面，力度前所未有。文章分析当前广州市特殊教育教师专业发展现状，梳理广州市促进特殊教育教师专业发展的做法，并指出广州市特殊教育教师专业发展新态势：行政推动，确保特殊教育师资培训工作顺利开展；分类培训，全力提升特殊教育教师的教育教学能力；点面结合，进一步向普通学校教师植入融合教育理念；整合资源，构建多元化的特殊教育教师培训体系。