【摘要】眼动研究是当代心理学研究的重要手段之一，眼动技术也为特殊儿童认知机制的探讨提供了支持。本文通过对收录在中国期刊网核心期刊和中国优秀硕博学位论文全文数据库中的５９篇特殊儿童眼动研究文献进行综合分析，归纳了国内特殊教育领域眼动研究的被试、实验材料、实验工具、眼动指标选取等方面的特点，总结了学习障碍、自闭症谱系障碍、听觉障碍儿童眼动研究的主要成果，并对未来特殊教育领域眼动研究的趋势进行了初步探讨。