【摘要】成人继续教育的目的就是持续形成终生所需的能力和素质，建立＂学分银行＂的本质是确保终身学习背景下学习成果能够认证、转换、积累和兑付资格证书。本文分析了：日本、韩国成人继续教育＂学分银行＂实践模式，英国、欧盟成人继续教育＂学分银行＂实践模式，澳洲成人继续教育＂学分银行＂实践模式，中国成人继续教育＂学分银行＂实践等中外四种＂学分银行＂的实践模式。