高职院校“互联网+”办学特色的形成机理与发展策略
2016-07-21分类号：G719.21
【部门】重庆工商职业学院
【摘要】本文着眼于＂互联网＋＂时代职业院校办学特色的重塑，剖析我国高职院校＂互联网＋＂办学特色的内涵，并基于社会嵌入性视角，从市场逻辑、大学逻辑、制度逻辑、文化逻辑、技术逻辑等方面，阐述高职院校＂互联网＋＂办学特色的形成机理尤为必要，在此基础上，有针对性地提出回应＂互联网＋＂时代背景下，高职院校办学特色的发展策略意义重大。
【关键词】高职院校 互联网+ 办学特色 形成机理 发展策略
【基金】2015年度重庆市高等教育教学改革研究项目“‘三融合’办学思路下立体协同应用型人才培养模式的构建与实践”(项目编号:153288,主持人:张培); 重庆市教育科学“十二五”规划2015年度职业教育教学改革专项重点课题“‘互联网+’高职教育立体协同人才培养模式研究”(项目编号:2015-ZJ-007,主持人:南旭光)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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