【摘要】认识高职教育质量需要把握职业教育的新定位与新制度，理解＂职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分＂的基本内涵，努力推动职业教育校企合作、产教融合。高职教育初步形成由学生发展、教学改革、政策保障、服务贡献等多个方面组成的新型质量观。在此背景下，推动提升高职教育质量的高职院校适应社会需求能力评估，正在成为以制度改革推动结构性改革的重要组成部分。