【摘要】通过专家访谈和问卷调查相结合的实证研究方式，借助因子分析法，研究得出六大内涵建设因子的表达式，并构建了高职院校内涵建设水平模型。按权重影响程度从大到小依次为：师资层次、办学特色、教学水平、校园文化、硬件设施、人才培养模式。该研究弥补了以往理论研究不足，对职业教育内涵建设实践也具有一定启示。