【摘要】成人持续学习、接受教育的本质就是持续形成生存、发展和完善自身所需的能力和素质，成为＂全人＂；机制上要求对成人所学知识、表现和综合评价等不断进行记录，即学籍管理。＂全人＂成人持续学习机制与＂学分银行＂学籍管理模式内在关联，有着一定的契合性。本文探讨了＂全人＂成人所需能力和素质的持续学习本质，＂全人＂成人持续学习机制的独特性，＂学分银行＂学籍管理模式的创新性，＂全人＂成人持续学习管理机制与＂学分银行＂学籍管理模式的内在关联等四方面内容。