城镇化进程中高职教育服务体系研究:逻辑起点与建构范式
2016-11-11分类号：G719.21
【部门】宁波职业技术学院
【摘要】人的城镇化主要涉及农民工、城中村居民、农村滞留居民３类群体。对这３类群体的高职教育服务需求分析是城镇化进程中高职教育服务体系研究的逻辑起点。选取＂服务金三角＂模型作为服务体系建构的范本，依循该范本，服务体系的建构围绕服务策略、服务组织、服务人员３个子系统展开。
【关键词】人的城镇化 高职教育服务体系 逻辑起点 建构范式
【基金】2014年浙江省哲学社会科学规划课题“浙江省新型职业农民培育:涉农职业教育作用、影响因素及实现路径研究”(项目编号:14NDJC069YB); 宁波职业技术学院引进人才科研计划项目“浙江省高职教育服务人的城镇化的角色缺位及其补偿机制研究”; 宁波职业技术学院2015年度科研课题“宁波职业技术学院服务宁波新型城镇化的发展战略及对策研究”(项目编号:NZ15030)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递
