【摘要】专业建设是高职院校灵活办学、主动适应社会需求的关键环节，而专业带头人在其中扮演着领头羊的作用，选拔和培养高素质、能力强等特征的带头人十分关键。基于胜任特征模型的专业带头人，至少需要具备两个优势：一是相对于合格高职专业教师而言；二是相对于合格专业团队带头人而言，同时可从是否为高职教育领域的专家、专业团队带头人、专业团队中的成员三个视角来判断其是否胜任。