高职院校师资队伍建设特点及其指标体系研究
2016-03-15分类号：G715.1
【部门】无锡商业职业技术学院
【摘要】高职院校师资队伍建设特点主要包括目标特点、实施特点、成效特点和保障特点四个方面。建设目标具有多元性、阶段性和特殊性；建设实施具有录用的择优性、培训的系统性和评价的发展性；建设成效体现为规模结构的匹配性、质量评价的复杂性；建设保障方面具有系统性、导向性及稳定性特点。根据这些特点，确定人才战略规划、建设、保障、成效四个观察点，以此构建高职院校师资队伍建设指标体系。
【关键词】高职教育 师资队伍 建设特点 指标体系
【基金】2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校内涵建设指标体系研究”(编号:910),主持人:杨建新; 江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职院校科研的质量贡献及分类评价研究”(编号:B-B/2015/03/022),主持人:丁帮俊,许敏华; 江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于质量和贡献导向的高职院校科研绩效分类评价研究”(编号:2015SJB343),主持人:丁帮俊; 2014年无锡商业职业技术学院一般课题“高职院校师资队伍建设内涵指标体系研究”(编号:SYKJ14B06),主持人:丁帮俊
【所属期刊栏目】职教论坛
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