公众眼中的公共图书馆与教育融合发展
2016-09-10分类号：G258.2
【部门】武昌理工学院 湖北荆州中学 武汉理工大学
【摘要】文章通过对不同年龄、职业、学历人群的问卷调查，考察公众眼中的公共图书馆与教育融合发展现状。研究表明：不同年龄、职业、学历的人群对图书馆与教育融合发展现状的满意度不相同。应明晰不同人群对公共图书馆与教育融合发展的要求，为其发展提供依据。
【关键词】公共图书馆 教育职能 生态系统理论 融合发展
【基金】2014年国家社会科学基金“基于生态系统理论的公共图书馆与社会支撑体系相关性研究”(项目编号:14BTQ005); 湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目“推进湖北新型城镇化进程的改革路径与政策研究”(项目编号:15ZD013)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书馆论坛
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