【摘要】［目的／意义］基于时间距离、社会距离和解释水平理论，分析了消费者对在线评论有用性评价的选择过程。［方法／过程］运用实验法设置８个不同场景，分别检验了时间距离与解释水平，以及社会距离和解释水平对在线评论有用性的交互作用，通过ＳＰＳＳ软件对收集的数据进行分析和处理。［结果／结论］结果表明在时间距离和社会距离较近时，描述了商品细节性信息和服务信息的评论对消费者更有用；而时间距离和社会距离较远时，描述了商品抽象性信息的评论对消费者更有用。