【摘要】［目的／意义］电子资源下载管理是数字图书馆运营管理中的重要组成部分。为探究影响用户过度下载行为的因素，从任务驱动与惩罚机制的双重情境出发，在整合沉浸体验理论和时间压力理论的基础上构建理论模型。［方法／过程］实证研究部分，以大学生中经常使用数字图书馆电子资源的群体为样本，采用情境实验结合问卷访谈的方式收集４１９份有效问卷作为研究数据，并利用ＳＰＳＳ２１．０及ＡｍｏＳ２２．０对模型进行检验。［结果／结论］研究结果显示，感知任务重要性显著正向影响感知过程愉悦性和感知任务紧迫性，感知过程愉悦性和感知任务紧迫性显著正向影响感知过程有用性，感知个人惩罚程度对感知过程有用性具有显著负向影响，感知组织惩罚程度．．．