跨学科、多主体、多视角——数据素养研究特点综述
2016-10-15分类号:G252.7
【部门】东南大学情报科学技术研究所 东南大学图书馆
【摘要】从研究领域、研究主体和研究视角3个方面对国内外数据素养研究进行分析可以发现,数据素养研究呈现出跨学科、多主体、多视角的特点。拓展数据素养研究范围、促进数据素养教育,争取数据素养研究利益相关者的支持,构建数据素养教育案例库,注重数据素养研究的系统性,等等,是数据素养未来发展需要认真思考的方向。
【关键词】数据素养 信息素养 素养教育
【基金】
【所属期刊栏目】图书馆建设
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