【摘要】大学生人文素质教育是学生提高自身素质、高校提高教育质量的重要内容。文章提出，应将非物质文化遗产引入高校素质教育体系，以让非遗走进校园、让非遗走进课堂、建立校园社团进行培育、让学生走入社会感受非遗等途径有效提升学生的人文素质，并从政府提供政策保障、社会大力支持，高校全员重视，师生协力等三个方面进行优化，进而发挥师生的主观能动性，充分发挥非物质文化遗产的教育功能。