【摘要】继耶鲁大学、德雷塞尔大学等高校之后，多伦多大学于２０１２年开展了个人图书馆员项目，通过将新生与图书馆员一一配对，为学生推送图书馆资源和服务等信息，解答学生的相关咨询，培养学生信息素养与研究技能。多伦多大学的个人图书馆员项目在规模、主要服务方式、个人图书馆员工作平台和评估方法等方面都具有特色，对国内高校图书馆具有一定借鉴意义。