【摘要】为推动儿童阅读，营造阅读氛围，芝加哥公共图书馆启动了一系列项目，其中＂暑期学习挑战＂（ＳｕｍｍｅｒＬｅａｒｎｉｎｇＣｈａＬＬｅｎｇｅ）是其典型代表。文章从目标对象、用户活动和参与主体这三个方面对这一活动项目进行分析，并结合国内公共图书馆儿童阅读的推广问题，总结了３点启示，即：分级开展儿童阅读推广活动；优化活动内容与形式；联合多方外部机构合作开展阅读推广等。