【摘要】近年来，慕课已成为席卷全球的新兴事物，它带来了高等教育领域革命性的变革。从２０１３年起，我国高校也加入慕课建设中来。但从慕课在我国的推广来看，慕课的发展除了自身固有的挑战外，还存在着本土化的挑战。当前，加强顶层设计，制定不同类型高校的慕课建设规划，建立灵活多样的学分认定机制，完善慕课课程开发中的多方协作参与机制，健全慕课课程应用中的大数据分析功能，探索我国的慕课课程评价体系，是应对慕课发展本土化挑战的重要对策。